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Segundo dados do Ministério da Previdência Social - Anuário Estatístico, no decorrer dos anos 2008/2017 foram registrados 549.405 acidentes de trabalho em todo o Brasil e 2.288 óbitos de trabalhadores decorrentes da atividade laboral[1]. E ainda, de acordo com os dados do Observatório Digital de Saúde e Segurança do Trabalho do Ministério Público do Trabalho (MPT)[2], entre 2012 e 2018 foram registrados 4,26 milhões de acidentes de trabalho, o que resultou num gasto de 28,81 bilhões de reais em benefícios acidentários como pensão por morte, auxílio-acidente e doença e aposentadoria por invalidez. O estudo também mostra que o número de afastamento nas empresas brasileiras por acidentes de trabalho entre 2012 e 2018 foi superior a 335 milhões.

Os dados apresentados demonstram que o país apresenta altos índices de acidentes de trabalho e incidência de doenças ocupacionais, gerando uma queda na produtividade e gastos para empresas.  Essa situação impõe importantes desafios para a área de saúde e segurança do trabalho, em especial a redução da taxa de absenteísmo[3].

Diante deste quadro, os cuidados com a saúde e a segurança do trabalho são imprescindíveis e cada vez mais assumem importância estratégica nas organizações. Desta forma, o Senac em consonância com a necessidade iminente de profissionais especializados para atuar nesta área, oferece o curso de Especialização Técnica em Enfermagem do Trabalho, uma especialidade técnica que atende à perspectiva das normatizações e políticas de manutenção da saúde e segurança, bem como de prevenção de acidentes no trabalho.

Objetivo geral: 

• Formar profissionais com competências para atuar e intervir em seu campo de trabalho, com foco em resultados.   

Objetivos específicos: 

• Promover o desenvolvimento do aluno por meio de ações que articulem e mobilizem conhecimentos, habilidades, valores e atitudes de forma potencialmente criativa e que estimule o aprimoramento contínuo. 


• Estimular, por meio de situações de aprendizagens, atitudes empreendedoras, sustentáveis e colaborativas nos alunos. 


• Articular as competências do perfil profissional com projetos integradores e outras atividades laborais que estimulem a visão crítica e a tomada de decisão para resolução de problemas. 


• Promover uma avaliação processual e formativa com base em indicadores das competências, que possibilitem a todos os envolvidos no processo educativo a verificação da aprendizagem.  


• Incentivar a pesquisa como princípio pedagógico e para consolidação do domínio técnico-científico, utilizando recursos didáticos e bibliográficos.